April 2023
Gelingende Schulentwicklung hat immer die Schülerinnen und Schüler im Blick. Denn sie sind es, für die wir ‚Gute Schule‘ machen.
Gelingende Schulentwicklung hat immer die Schülerinnen und Schüler im Blick. Denn sie sind es, für die wir ‚Gute Schule‘ machen.
Beratung und Moderation von außen unterstützen die wesentlichen Etappen im Schulentwicklungsprozess. Blinde Flecken oder eingefahrene Verhaltensmuster können hinterfragt werden Oft sind sie schon der Schlüssel zur Lösung.
Schule verändert sich seit es Schule gibt, eine Binsenweisheit und doch braucht es Menschen, die innovativ denken, die Veränderung aktiv gestalten und dabei die Menschen im System nicht aus dem Blick verlieren.
Ganztag in der Grundschule ist eine Chance für Lehrer, Erzieher und andere pädagogische Fachkräfte, Schule neu zu denken und zu gestalten.
Die Entwicklung von Leitbildern mit dem ganzen Team erfährt eine anhaltende Nachfrage. Den jeweiligen Rahmen setzt die Schule selbst. Bei Leitbildern geht es immer um Verständigung und Tragfähigkeit.
Viele Schulen nutzen den November für die eigene Schulentwicklung. Die ersten, häufig noch turbulenten Wochen im neuen Schuljahr sind geschafft. Die Zeugnisse wollen noch nicht geschrieben werden. Also ist Zeit für den Blick zurück, auf das IST und nach vorn.
Gelingende Schulentwicklung braucht einen langen Atem. Veränderungen anzustoßen gelingt schnell, diese umzusetzen braucht Zeit. Teams, die multiprofessionell aufgestellt sind, haben die Chance die Stärken aller dabei zu nutzen.
Gelingende Schulentwicklung beginnt häufig mit einem Umdenken. Alt Bewährtes kommt auf den Prüfstand, neue Wege werden erprobt.
Wenn alle Probleme auf meinem Tisch landen oder alle Materialien in meinem Büro stehen, dann könnte Schulleitung über ein Coaching nachdenken